PENGEMBANGAN MODUL ELEKTRONIKA BERBASIS STEM PADA MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN DASAR PESERTA DIDIK KELAS X SMK

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar mandiri berupa
modul elektronika pada mata pelajaran pemrograman dasar dengan pendekatan
STEM. Materi yang diangkat dalam modul ini adalah materi fungsi pada mata
pelajaran pemrograman dasar dengan subjek penelitian yaitu peserta didik kelas X
Multimedia di SMK Al-Asyari. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan
dengan menggunakan model penelitian 4D yang dibatasi sampai 3 tahapan saja
yaitu: Tahap Define, Design, dan Develop. Hasil dari penelitian ini diperoleh data
hasil validasi ahli dan hasil uji coba pengguna. Data hasil validasi dari 2 orang ahli
materi diperoleh persentase 91,57% dan validasi dari 2 orang ahli media
memperoleh persentase 86,33% kedua validasi terebut memiliki kategori “sangat
valid”. Data hasil uji pengguna terdiri dari uji coba kelompok kecil yang dilakukan
kepada 5 orang peserta didik yang diperoleh persentase 80,62% dengan kategori
“sangat positif” dan uji coba kelompok besar yang dilakukan kepada 27 peserta
didik dan diperoleh persentase 81,22% dengan kategori “sangat
positif”.Berdasarkan hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa modul
elektronik mata pelajaran pemrograman dasar berbasis STEM memiliki kualifikasi
sangat valid dan sangat positif.