Pengembangan Perangkat Ajar Berbasis Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbantuan Moodle Pada Mata Pelajaran Pemrograman Web Kelas XI RPL

Pembelajaran Pemrograman Web di kelas XI RPL masih menghadapi kendala karena perangkat ajar yang digunakan belum mampu memfasilitasi keaktifan, kemandirian belajar, dan pemanfaatan teknologi pembelajaran secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat ajar berbasis model pembelajaran Inkuiri Terbimbing berbantuan Moodle pada mata pelajaran Pemrograman Web kelas XI RPL serta mengetahui tingkat kelayakannya. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Produk yang dikembangkan berupa modul ajar, bahan ajar, LKPD, instrumen penilaian, dan media pembelajaran berbantuan Moodle. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat ajar memperoleh persentase validasi sebesar 89% dengan kategori layak. Uji coba kelompok kecil yang melibatkan 3 siswa memperoleh persentase respon sebesar 65%, sedangkan uji coba kelompok besar yang melibatkan 20 siswa memperoleh persentase 66%, keduanya termasuk kategori praktis. Berdasarkan hasil validasi dan respon siswa, dapat disimpulkan bahwa perangkat ajar berbasis model pembelajaran Inkuiri Terbimbing berbantuan Moodle pada mata pelajaran Pemrograman Web kelas XI RPL memenuhi kriteria layak digunakan dalam proses pembelajaran.