PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS OPEN-ENDED UNTUK MELATIH KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA MATERI VOLUME KUBUS DAN BALOK KELAS V SEKOLAH DASAR

Latar belakang penelitian ini adalah penggunaan bahan ajar konvensional yang tidak disesuaikan dengan kebutuhan siswa sehingga membuat siswa jarang melatih kemampuan berpikir kreatif yang dimiliki. Penelitian ini menggunakan model penelitian pengembangan ADDIE. Penelitian ini dilakukan di SDN 90 Gresik dengan subyek penelitian siswa kela V yang berjumlah 12 siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan produk E-LKPD berbasis open-ended untuk melatih kemampuan berpikir kreatif siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, angket, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan 1) prosentase rata-rata hasil validasi materi, bahasa, dan bahan ajar sebesar 83,33% sehingga dapat disimpulkan bahwa bahan ajar E-LKPD sangat valid untuk digunakan, 2) prosentase rata-rata hasil respon siswa dan guru diperoleh data sebesar 85,21% sehingga dapat disimpulakn bahwa produk E-LKPD sangat praktis dan mudah untuk digunakan, 3) keefektifan dilihat dari ketuntasan belajar klasikal, sebanyak 83,33% siswa sudah berhasil dan tuntas secara klasikal dan dari perhitungan N-Gain diperoleh data pada interpretase sedang dengan rata-rata persentase sebesar 91,66% dan pada interpretase tinggi diperoleh data rata-rata persentase sebesar 8,33%.