TRUNOJOYO-Tugas Akhir-22456-170611100029-REFERENCES.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (170kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-22456-17611100029-CONCLUSION.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (95kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-22456-170611100029-COVER.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (463kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-22456-170611100029-CHAPTER IV.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (2MB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-22456-170611100029-CHAPTER III.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (532kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-22456-170611100029-CHAPTER II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (456kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-22456-170611100029-CHAPTER 1.pdf
Download (250kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-22456-170611100029-ABSTRACT.pdf
Download (89kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-22456-170611100029-APPENDICES_compressed.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (5MB)
Abstract
Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan Multimedia Game Edukasi Jelajah Indonesia Berbasis Android berdasarkan kevalidan, kemenarikan, dan keefektifan media pembelajaran. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE. Berdasarkan hasil validasi ahli materi, ahli media, ahli desain pembelajaran, dan ahli bahasa memperoleh rata-rata persentase 90,30% (sangat valid). Hasil kemenarikan diperoleh dari angket respon siswa pada uji coba perorangan memperoleh presentase sebesar 91,66% (sangat menarik) dan pada uji coba kelompok kecil dengan jumlah 6 siswa yaitu sebesar 95% (sangat menarik).Pada uji coba lapangan dengan jumlah 28 siswa yaitu sebesar 94,91%. Keefektifan diperoleh dari observasi aktivitas guru pada uji coba perorangan sebesar 92,85% (sangat efektif), presentase observasi aktivitas siswa pada uji coba prorangan 92,85% (sangat efektif), dan presentase hasil belajar siswa pada uji coba perorangan diperoleh rata-rata presentase ketuntasan belajar klasikal sebesar 100% dengan kategori tuntas. Presentase observasi aktivitas guru pada uji coba kelompok kecil 95,71% (sangat efektif), presentase observasi aktivitas siswa pada uji coba kelompok kecil 93,80% dan presentase hasil belajar siswa pada uji coba kelompok kecil diperoleh rata-rata presentase ketuntasan belajar klasikal sebesar 100% dengan kategori tuntas. Presentase aktivitas guru pada uji coba lapangan 97,14% (sangat efektif), presentase aktivitas siswa pada uji coba lapangan 93,92% (sangat efektif). Presentase hasilbelajar siswa pada uji coba lapangan 96,42% dengan kategori tuntas.Berdasarkan hasil penelitian maka multimedia game edukasi jelajah indonesia sangat valid, sangat menarik dan sangat efektif untuk digunakan.
| Item Type | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Thesis Type | S1 |
| Creators | Creators NIM FIRSTA KHOFIFAH FIRDAUS RAMADHANTI |
| Department | PGSD |
| Uncontrolled Keywords | Multimedia, Game Edukasi, dan Tema 7 Subtema 2/Multimedia, Educational Game, and Theme 7 Sub-theme 2 |
| Divisions | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 - PGSD |
| Additional Information | elib mass import |
| Depositing User | Unnamed user with email library@trunojoyo.ac.id |
| Date Deposited | 19 Oct 2026 02:30 |
| Last Modified | 24 Oct 2026 17:27 |
| URI | https://repository.trunojoyo.ac.id/id/eprint/35734 |
