Pengembangan E-Komedu (Komik Edukasi) Berbasis Problem Based Learning Materi Jaring Bangun Ruang Siswa Kelas V Sekolah Dasar

Indriyani, 2021. Pengembangan E-Komedu (Komik Edukasi)Berbasis Problem Based Learning Materi jaring Bangun Ruang Siswa Kelas V Sekolah Dasar.Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Trunojoyo Madura. Pembimbing: Rika Wulandari, S.Pd., M.Pd.

ABSTRAK

Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah untuk mengetauhi kevalidan, kemenarikan dan keefektifan media e-komedu di kelas V. Model pengembangan gunakan yaitu ADDIE dengan tahapan yang diaadptasi dari Sugiyono yaitu Analysis, Design, Development, Implementasi dan evaluasi. Kevalidan media e-komedu diperoleh dari validator 85,97% (sangat valid). Kemenarikan media dari angket respon siswa adalah 76,91% (menarik). Keefektifan media dari hasil observasi siswa, guru dan tes siswa dikatakan tuntas dengan klasikal hasil 100%. Presentase observasi aktivitas guru adalah 90% dan observasi siswa adalah 88,66% (efektif). Hasil penelitian dan pengembangan media e-komedu menunjukan sangat valid, menarik dan sangat efektif sehingga dapat digunakan sebagai media pembelajaran kelas V.
Kata Kunci : e-komik, jaring bangun ruang, problem based learning.