PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DOMINO NUSANTARA(DORA) PADA TEMA 7 SUB TEMA 2 KELAS 4 DI SDN MANDER 1 TAMBAKBOYO- TUBAN

Pengembangan ini dilatarbelakangi terbatasnya media pembelajaran dan hasil belajar siswa tidak stabil. Tujuan peneliti mengembangkan ini untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, keefektifan media pembelajaran Domino Nusantara (DORA) pada tema 7 sub tema 2 kelas 4. Pengembangan ini menggunakan model 4D (four D). Penelitian dilakukan di SDN Mander 1 Tambakboyo pada kelas IV. Berdasarkan hasil validasi ahli, diperoleh persentase sebagai berikut : validasi ahli materi sebesar 89,2%(sangat valid), ahli desain pembelajaran sebesar 95,5% (sangat valid), dan ahli pengembangan media 82,1% (sangat valid). Kepraktisan media pembelajaran dihitung menggunakan validasi kepraktisan yang diperoleh dari respon guru dan respon siswa. Persentase hasil respon guru sebesar 91,6% dan hasil respon siswa sebesar 91,4%, dan persentase hasil rata- rata sebesar 91,5% (sangat praktis). Keefektifan media pembelajaran dinilai dari lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran dan hasil belajar siswa. persentase lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran 92,5%(sangat efektif) dan hasil belajar siswa 88,4% siswa tuntas belajar. Indikator keefektifan media pembelajaran apabila hasil lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran (cukup efektif) dan hasil belajar siswa menunjukkan persentase ≥ 85% (tuntas). Berdasarkan hasil penelitian maka media pembelajaran Domino Nusantara (DORA) efektif digunakan.