Pengembangan Buku Ajar IPS Berbasis Ensiklopedia Materi Peninggalan Sejarah Hindu Budha di Indonesia untuk Kelas V SDN Lengkong I Mojokerto.

Buku ajar merupakan bahan tertulis yang berbentuk buku dan digunakan
dalam proses pembelajaran oleh guru dan siswa. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan, dan keefektifan dari buku ajar
IPS berbasis ensiklopedia pada siswa kelas V SDN Lengkong I Mojokerto.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan
model 4D dari Thiagarajan yang terdiri dari tahap define, design,
development, dan dessiminate. Buku ajar ini telah divalidasi oleh beberapa
para ahli yaitu, ahli bahasa, ahli materi, ahli media dan ahli desain
pembelajaran. Ada 3 uji coba dalam penelitian ini yaitu, uji coba
perorangan, uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar.
Berdasarkan persentase gabungan kevalidan buku ajar IPS berbasis
ensiklopedia menurut para ahli diperoleh persentase sebesar 84,5%
dikategorikan sangat valid. Kepraktisan buku ajar IPS berbasis ensiklopedia
diukur melalui lembar keterlaksanaan pembelajaran yang diperoleh
persentase sebesar 91,87% dikategorikan sangat praktis. Keefektifan buku
ajar IPS berbasis ensiklopedia diukur melalui angket respon siswa, lembar
observasi aktivitas siswa, dan hasil belajar yang diperoleh persentase
sebesar 85,46% dikategorikan sangat efektif. Berdasarkan dari data hasil
tersebut dapat disimpulkan bahwa buku ajar IPS berbasis ensiklopedia pada
kelas V SDN Lengkong I Mojokerto layak untuk digunakan.
Kata kunci: Buku ajar, ensiklopedia, model pengembangan 4D