PENGARUH PENGGUNAAN BUKU CERITA ANAK “PUTRI SALJU ” TERHADAP HASIL KEMAMPUAN MEMBACA DONGENG

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode
Quasi experimental design, penelitian ini dilaksanakan di kelas III SDN
Bandang Laok I Kokop yang berjumlah 40 siswa. Pengambilan sampel
dilakukan secara acak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh
menggunakan media Buku Cerita Anak putri Salju terhadap hasil belajar
siswa. Tehnik pengumpulan data dilakukan dengan metode tes kognitif.
Hasil penelitian menunjukkan hasil validasi, 1) persentase rata-rata hasil
validasi tes hasil belajar yaitu 83%, dan persentase rata-rata hasil validasi
RPP yaitu 81%. Sehingga dapat disimpulkan perangkat pembelajaran sangat
layak digunakan, 2) Ada pengaruh pembelajaran terhadap hasil belajar
Bahasa Indonesia siswa yaitu berdasarkan hasil penghitungan uji t, maka
diperoleh nilai t
hitung
sebesar 2, 463. Dengan t
tabel
= t
2,101. Dengan
nilai t
hitung
dan t
tabel
diperoleh t
hitung
> t
tabel
(α/2 ,n-2) =
, ini berarti H
ditolak dan Ha
diterima. Menunjukkan pembelajaran dengan menggunakan media Buku
Cerita Anak putri Salju Bahasa Indonesia memberikan pengaruh yang
signifikan terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas III SDN
Bandang Laok I Kokop. Tingkat ketuntasan siswa di kelas eksperimen yaitu
100%, sedangkan dikelas kontrol yaitu 85%, Dapat disimpulkan siswa di
kelas eksperimen (Pembelajaran dengan pemanfaatan media Buku Cerita
Anak putri Salju) hasil belajarnya lebih baik dibanding kelas kontrol
(pembelajaran tanpa menggunakan Buku Cerita Anak putri Salju) pada
Pengukuran Waktu.
0
Kata kunci : Buku Cerita Anak putri Salju, Pembelajaran Bahasa Indonesia,
Materi membaca dongeng