PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS FLASH PADA MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN DASAR DI SMK

Media pembelajaran interaktif berbasis flash pada mata pelajaran pemrograman dasar bertujuan untuk mengajak para guru untuk melatih kemampuannya agar lebih kreatif dan inovatif menggunakan dan mengolah varian media pembelajaran sehingga siswa lebih tertarik dalam menerima pelajaran serta dapat menggunakan fasilitas komputer secara maksimal. Penelitian ini dikembangkan menggunakan model pengembangan ADDIE yang menggunakan 5 tahapan uji coba untuk memperoleh nilai efektivitas, efisiensi, dan daya tarik produk. pertama pada uji coba produk dilakukan oleh ahli media, kedua uji coba oleh ahli materi, ketiga uji coba oleh perorangan, keempat uji coba oleh kelompok kecil, dan kelima uji coba oleh kelompok besar. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa nilai yang diperoleh adalah : (1) Ahli Media diperoleh nilai 86,00% dengan kualifikasi “tinggi”, (2) Ahli Materi diperoleh nilai 81,67% dengan kualifikasi “tinggi”, (3) Uji Coba Perorangan diperoleh nilai 77,20% dengan kualifikasi “tinggi”, (4) Uji Coba Kelompok Kecil diperoleh nilai 86,00% dengan kualifikasi “tinggi”, dan (5) Uji Coba Kelompok Besar diperoleh nilai 86,10% dengan kualifikasi “tinggi”. Demikian media pembelajaran interaktif berbasis flash pada mata pelajaran pemrograman dasar di SMK Siding Puri yang telah dikembangkan ini memiliki nilai efektifitas, efisiensi, dan daya tarik yang tinggi terhadap media pembelajaran interaktif.