PENGARUH PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PERKALIAN BILANGAN CACAH PADA SISWA KELAS II SDN BAKALANPULE II LAMONGAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh pembelajaran
Matematika dengan menggunakan Pendekatan Matematika Realistik terhadap
pemahaman konsep perkalian bilangan cacah pada siswa kelas II SDN
Bakalanpule II Lamongan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif.desain
penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain quasi experimental
design dengan jenis nonequivalent control grup design. Penelitian ini
menggunakan 40 siswa sebagai sampel yaitu 20 siswa di kelas eksperimen dan 20
siswa dikelas kontrol. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini
menggunakan tes dan observasi. Tahapan yang digunakan adalah uji validitas, uji
reliabilitas, taraf kesukaran soal, uji normalitas, uji homogenitas, uji t Independen.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perbedaan yang signifikan Pendekatan
Matematika Realistik terhadap pemahaman konsep perkalian bilangan cacah
berdasarkan hasil uji t Independen posttest t
hitung
= 9.461 dan t
2,024 dan taraf
signifikan sebesar α = 5 %. Sesuai dengan kaidah pengujian t
tabel
maka,
9.461 > 2,024 Ho ditolak artinya ada perbedaan yang signifikan Pendekatan
Matematika Realistik terhadap pemahamn konsep perkalian bilangan cacah pada
siswa kelas II SDN Bakalanpule II Lamongan.
hitung
> t
tabel