Pengaruh Pembelajaran Make a Match Berbantuan Film Pendek Terhadap Kemampuan Menulis Cerpen Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Kerek Tuban

Kemampuan menulis yang masih rendah, metode pembelajaran yang kurang bervariatif serta minat siswa kelas XI SMAN 1 Kerek dalam hal menulis yang masih kurang menjadi latar belakang utama penelitian. Penelitian ini dilakukan untuk
meningkatkan kemampuan menulis cerpen siswa kelas XI SMAN 1 Kerek dengan menggunakan metode pembelajaran Make a Match berbantuan media film pendek dengan judul &#8220;Dari Gea untuk Ayah&#8221;. Metode pembelajaran Make a Match merupakan salah satu bagian dari strategi pembelajaran kooperatif sehingga memerlukan adanya kekompakan dan keaktifan seluruh siswa. Pengaplikasian metode Make a Match dilakukan dengan bantuan media kartu berpasangan. Adapun metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yakni metode eksperimen yakni True Eksperimental Design dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni, observasi, wawancara, tes menulis, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, uji reliabilitas, uji validitas, dan uji Independent Sample T Test. Pada hasil penelitian diperoleh nilai Pretest kontrol dan ekperimen dengan hasil Sig (2-tailed) sebesar 0,665 kemudian t hitung memperoleh hasil 0,435, sedangkan ttabel : 1,997. Jadi antara t tabel dan t hitung diperoleh hasil thitung<ttabel, : 0,435<1,997. Taraf siginifikansi 2 tailed 0,435>0,005 artinya tidak terdapat perbedaan signifikan antara nilai pretest kontrol dan pretest eksperimen sehingga untuk hipotesis yang diajukan membuktikan bahwa HO diterima dan Ha ditolak. Nilai akhir posttest dalam kemampuan menulis cerpen antara kelas eksperimen dan kelas kontrol diperoleh hasil Sig (2-tailed) sebesar 0,000 kemudian t hitung memperoleh hasil 7,211, sedangkan ttabel : 1,997, berdasarkan kaidah pengujian hipotesis bahwa thitung>ttabel, : 7,211>1,997 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara posttest kelas kontrol dengan posttest kelas eksperimen. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh dalam penggunaan metode Make a Match berbantuan media film pendek terhadap kemampuan menulis cerpen siswa kelas XI SMAN 1 Kerek Tuban.