PENGEMBANGAN MODUL BERBENTUK MAJALAH BERORIENTASIKAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MELATIH KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA SISWA KELAS III SDN GILI BARAT

Modul merupakan salah satu jenis bahan ajar yang berguna untuk mengajarkan
siswa mandiri. Tujuan utama dari penelitian pengembangan ini yaitu untuk
mengetahui kelayakan modul yang valid, praktis dan efektif. Prosedur penelitian
ini menggunakan modifikasi model 4D. Tahapan yang digunakan dalam
penelitian ini yaitu define, design dan development. Produk modul pada
penelitian ini telah dilakukan validasi oleh beberapa ahli yaitu ahli desain media,
ahli bahasa dan ahli materi. Produk modul ini dilakukan uji coba keterbacaan,
perorangan, kelompok kecil dan kelompok besar. Berdasarkan persentase
gabungan kevalitan modul majalah dodo sebesar 80,04% (valid). Kepraktisan
modul ditinjau melalui angket keteerlaksanaan RPP sebesar 95,83% (praktis).
Efektifitas bahan ajar diukur menggunakan observasi KPS dan angket respon
siswa. Berdasarkan hasil observasi KPS diperoleh sebesar 74,00% (cukup
terlatih). Angket respon siswa diperoleh sebesar 88,78 (siswa tertarik dan
berminat). Kedua data titik ukur keefektifan dapat dikategorikan (efektif).
Berdasarkan hasil data tersebut dapat disimpulkan bahwa pengembangan modul
berbentuk majalah berorientasikan metode eksperimen untuk melatih
keterampilan proses sains siswa kelas 3 SDN Giili Barat layak digunakan.
Kata Kunci: Keterampilan Proses Sains, Metode Eksperimen, Modifikasi Model
Pengembangan 4D, Modul.