PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK KERAGAMAN BUDAYA JAWA TIMUR BERBASIS AUGMENTED REALITY PADA SISWA KELAS IV SDN 2 MAJENANG

Tujuan penelitian pengembangan ini adalah (1) mengetahui kevalidan pengembangan media pembelajaran komik keragaman budaya Jawa Timur berbasis Augmented Reality, (2) mengetahui kemenarikan pengembangan media pembelajaran komik keragaman budaya Jawa Timur berbasis Augmented Reality, (3) mengetahui keefektifan pengembangan media pembelajaran komik keragaman budaya Jawa Timur berbasis Augmented Reality untuk kelas IV SDN 2 Majenang. Penelitian pengembangan ini menggunakan model 4D. Berdasarkan hasil yang diperoleh dari validasi para ahli mendapatkan nilai persentase sebagai berikut: ahli desain pembelajaran 97,5% (sangat valid), ahli materi 90% (sangat valid), dan ahli media pembelajaran 90% (sangat valid). Hasil uji kevalidan mendapat nilai persentase sebesar 92,5% (sangat valid). Kemenarikan diukur dari angket respon siswa sebesar 96,25 dan angket respon guru sebesar 95% pada saat uji coba dengan kriteria (sangat menarik). Keefektifan diukur dari aktivitas siswa, aktivitas guru dan hasil belajar siswa yang mendapatkan nilai persentase berikut: aktivitas siswa sebesar 90%, aktivitas guru sebesar 100%, dan hasil belajar siswa sebesar 100% siswa tuntas KKTP secara klasikal. Berdasarkan hasil penelitian maka media dinyatakan valid, menarik, dan efektif digunakan untuk materi keragaman budaya di provinsi tempat tinggal pada siswa kelas IV SDN 2 Majenang.