Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Ditinjau dari Tipe Kepribadian Keirsey

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah siswa ditinjau dari tipe kepribadian Keirsey pada materi getaran, gelombang, dan bunyi. Penelitian ini berjenis mixed method dan dilaksanakan di MTs. Al-Ihsan Krian dengan populasi seluruh siswa kelas VIII tahun ajaran 2020/2021. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Sampel penelitian sebanyak 32 siswa. Pengumpulan data menggunakan angket, tes, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis data kuantitatif dan analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) siswa guardian mempunyai kemampuan pemecahan masalah dengan kategori sangat baik (6%) dan baik (12%), (2) siswa artisan mempunyai kemampuan pemecahan masalah dengan kategori sangat baik (19%), (3) siswa rational mempunyai kemampuan pemecahan masalah dengan kategori sangat baik (16%), (4) siswa idealist mempunyai kemampuan pemecahan masalah dengan kategori sangat baik (13%) dan baik (34%), (5) dalam proses pemecahan masalah, siswa guardian dan idealist dominan berhasil menyelesaikan 3 indikator Polya yaitu memahami masalah, menyusun rencana penyelesaian, dan melaksanakan rencana penyelesaian, sedangkan siswa artisan dan rational dominan berhasil menyelesaikan semua indikator Polya yaitu memahami masalah, menyusun rencana penyelesaian, melaksanakan rencana penyelesaian, dan memeriksa kembali.