MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN DI TK KINCANG 02 MENUR JIWAN MADIUN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pelaksanaan model
pembelajaran kelompok dengan kegiatan pengaman di TK Kincang 02 Menur
Jiwan Madiun. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif pendekatan
deskriptif. Subjek penelitian ini adalah pendidik kelas kelompok A lulusan S1
dengan jumlah 2 orang dan obyek penelitian ini adalah proses pembelajaran di
kelas kelompok A usia 4 sampai 5 tahun. Teknik pengumpulan data
menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Peneliti menggunakan
analisis data reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Sedangkan untuk melihat keabsahan datanya peneliti menggunakan
meningkatkan ketekunan, triangulasi sumber dan triangulasi waktu. Hasil dari
penelitian ini menunjukkan bahwa upaya pendidik dalam pelaksanaan model
pembelajaran kelompok dengan kegiatan pengaman di TK Kincang 02 Menur
Madiun pada indikator persiapan mengajar yaitu pendidik sudah menerapkan
kurikulum 2013, merancang serta menyusun Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran Mingguan maupun Harian. Pada indikator pengelolaan kelas
pendidik berupaya dalam penataan ruang kelas yang disesuaikan dengan
kegiatan yang akan dilaksanakan. Meskipun demikian alat permainan yang
digunakan untuk kegiatan pengaman masih belum maksimal dan kegiatan
pengaman masih sangat jarang diterapkan dikarenakan melihat umur mereka
yang baru 4 sampai 5 tahun, keterbatasan pendidik untuk mengkondisikan
anak, ruang dan media bermain anak. Pada indikator proses pelaksanaan model
pembelajaran kelompok dengan kegiatan pengaman pendidik sudah
melaksanakan langkah-langkah kegiatan pembelajaran yang utama yaitu
kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, istirahat, dan kegiatan penutup.
Kata kunci : Model Pembelajaran Kelompok, Kegiatan Pengaman.