Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa dalam Menyelesaikan Soal Berbasis Open Ended

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persentase kemampuan pemecahan masalah dan tingkat kemampuan pemecahan masalah siswa dalam menyelesaikan soal berbasis open ended . Penelitian ini menggunakan metode gabungan (kuantitatif dan kualitatif )dengan sifat dominant-less dominant design. Populasi penelitian yaitu semua kelas VIII Tahun ajaran 2020/2021.Teknik pengambilan sampel menggunakan nonprobability sampling jenis purposive sampling.Sampel penelitian sebanyak 16 siswa. Pengumpulan data menggunakan tes kemampuan pemecahan masalah siswa dengan soal berbasis open ended dan teknik wawancara.Berdasarkan Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) persentase kemampuan pemecahan masalah siswa pada tahapan memahami masalah sebesar 73,44%, merencanakan penyelesaian sebesar 51,56%, melaksanakan rencana sebesar 35,42%, dan tahapan memeriksa kembali sebesar 28,12%. (2) Tingkat kemampuan pemecahan masalah siswa pada kelompok tinggi mampu memenuhi semua tahapan kemampuan pemecahan masalah meliputi memahami masalah, merencanakan penyelesaian, melaksanakan rencana dan memeriksa kembali, kategori kelompok sedang memenuhi dua tahapan yaitu memahami masalah dan merencanakan penyelesaian dan kategori kelompok rendah hanya memenuhi satu tahapan kemampuan pemecahan masalah yaitu memahami masalah.