Penerapan Media Science Comic Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Interaksi Makhluk Hidup Dengan Lingkungan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh, hasil belajar, respon dan keterlaksanaan pada media science comic pada materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungan. Penelitian ini menggunakan metode Quasi Experimental Design dengan teknik Nonequivalent Control Group Design yang dilaksanakan di SMP Islam Darut Tauhid dengan populasi seluruh kelas VII pada pokok bahasan interaksi makhluk hidup dengan lingkungan. Teknik pengambilan data menggunakan teknik non probability sampling dengan menerapkan sampling jenuh. Sampel yang digunakan yaitu 2 kelas, kelas VII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VII B sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data menggunakan teknik tes pilihan ganda untuk tes hasil belajar siswa, angket untuk mengetahui respon siswa dan lembar observasi untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran. Teknik analisis data menggunakan uji t sampel bebas. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh media science comic terhadap hasil belajar siswa pada materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungan dengan taraf signifikan &#8211; t hitung = - 9.986 < t tabel = 2.024 < t hitung = 9.986. Berdasarkan nilai yang telah diperoleh menunjukkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Rata-rata tes hasil belajar siswa kelas eksperimen setelah diterapkan media science comic sebesar 92% dikategorikan sangat baik.Rata-rata hasil keterlaksanaan pembelajaran sebesar 95,55% yang dikategorikan bahwa pembelajaran berjalan dengan sangat baik. Respon siswa terhadap media science comic memperoleh persentase rata-rata sebesar 93,2% dikategorikan sangat baik.