Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Project Based Learning Berbasis Kearifan Lokal Onjhem Mata Pelajaran IPAS Kelas IV SDN Saronggi 1

Tujuan penelitian pengembangan ini adalah (1) untuk mengevaluasi validitas LKPD Project Based Learning Berbasis Kearifan Lokal berdasarkan dari validasi para ahli (ahli materi,ahli bahan ajar, ahli desain pembelajaran), (2) untuk menilai keefektifan bahan ajar LKPD Project Based Learning Berbasis Kearifan Lokal berdasarkan dari lembar observasi aktivitas peserta didik, tes hasil belajar ranah kognitif peserta didik, dan observasi aktivitas guru, (3) untuk menilai kemenarikan LKPD Project Based Learning Berbasis Kearifan Lokal berdasarkan dari respon peserta didik dan respon guru. Penelitian ini menggunakan model penelitian ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu Analisys (analisis), Design (desain), Development (pengembangan), Implementation (implementasi), Evaluation (evaluasi). Penelitian ini dilakukan pada 14 peserta didik kelas IV di SDN Saronggi 1. Berdasarkan data yang diperoleh, validitas LKPD Project Based Learning Berbasis Kearifan Lokal mencapai 88% dari validasi ahli materi mendapatkan 95,2%, dari validasi ahli bahan ajar mendapatkan 88,2% dari validasi ahli desain pembelajaran mendapatkan 82% yang semuanya termasuk kedalam kategori sangat valid. Keefektifan diukur berdasarkan observasi aktivitas peserta didik yang mendapatkan 96,8%, tes hasil belajar ranah kognitif peserta didik mendapatkan 100%, dan observasi aktivitas guru mendapatkan 96%, semuanya termasuk kedalam kategori sangat efektif. Kemenarikan diperoleh dari angket respon peserta didik mendapatkan 97,7% dan angket respon guru mendapatkan 96%, semuanya termasuk kedalam kategori sangat menarik.