PELAKSANAAN ASSESSMENT DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA 6 CITA-CITAKU SUB TEMA 1 AKU DAN CITA-CITAKU PADA KELAS IV DI SDN SOCAH 4 BANGKALAN

Masykuriyah Ananda. 2018. Pelaksanaan Assessment dalam Pembelajaran
Tematik Tema 6 Cita-Citaku Sub Tema 1 Aku dan Cita-Citaku pada Kelas IV di
SDN Socah 4 Bangkalan. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah DasaFakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Trunojoyo Madura. Pembimbing I:
Sulaiman, S.Pd., M.Pd, Pembimbing II: Andika Adinanda, S.Pd,. M.Pd.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan
assessment dalam pembelajaran tematik tema 6 Cita-Citaku sub tema
1 Aku dan Cita-Citaku. Setiap pembelajaran pastinya selalu
dilaksanakan penilaian oleh guru untuk mengetahui hasil dari
pembelajaran yang telah dilakukan. Penelitian ini menggunakan jenis
kualitatif deskriptif. Objek penelitian ini adalah semua siswa kelas IV
di SDN Socah 4. Pengumpulan data yang digunakan pada penelitian
ini yaitu observasi, wawancara dan juga dokumentasi. Data yang telah
terkumpul akan direduksi dan triangulasikan kemudian dianalisis oleh
peneliti. Hasil analisi yang dilakukan oleh peneliti diketahui bahwa
pada pembelajaran tema 6 sub tema 1 ini, guru menggunkan jenis
penilaian jenis tes dan juga non-tes. Jenis penilaian yang digunakan
guru yaitu: tes tulis, tes lisan, portofolio, jurnal catatan guru, observasi
dan unjuk kerja. Hasil pelaksanaan assessment pada pembelajaran
tematik dibuktikan dengan hasil wawancara, observasi dan didukung
dengan dokumentasi. Kendala yang dialami guru pada pelaksanaan
assessment yaitu pada pemasukan nilai siswa, yang dilakukan permata
pelajaran meski pembelajaran dilakukan pertema.
Kata Kunci: Pelaksanaan assessment, Penilaian autentik.