ANALISIS KEMAMPUAN MULTIREPRESENTASI SISWA SMP PADA MATERI SUHU DAN KALOR

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan multirepresentasi siswa, perbedaan tiap jenis kemampuan multirepresentasi siswa, dan faktor yang mempengaruhi kemampuan multirepresentasii siswa kelas VII MTsN 2 Bojonegoro pada materi suhu dan kalor. Penelitian ini menggunakan metode Mix Method yaitu kuantitatif dan kualitatif dengan model dominant-less dominant design. Data dikumpulkan dengan menggunakan soal tes kemampuan multirepresentasi sebanyak 8 soal dengan 4 jenis representasi yaitu representasi verbal, matematika, grafik, dan gambar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Tingkat kemampuan multirepresentasi siswa kelas VII A MTsN 2 Bojonegoro berbeda-beda. Siswa yang memperoleh persentase kemampuan multirepresentasi pada kategori tinggi yaitu 4 siswa dengan persentase 13%, pada kategori sedang yaitu 17 siswa dengan persentase 57%, dan pada kategori rendah yaitu 9 siswa dengan persentase 30%. Rata-rata kemampuan multirepresentasi adalah 32% yang artinya kelas VII A MTsN 2 Bojonegoro memiliki kemampuan multirepresentasi sedang. 2) Persentase kemampuan representasi verbal kelas VII A MTsN 2 Bojonegoro yaitu 60%, representasi matematika 18%, representasi grafik 14%, dan representasi gambar 35%. 3) Faktor yang mempengaruhi kemampuan multirepresentasi siswa MtsN 2 Bojonegoro rendah yaitu penyajian materi dari guru yang hanya di sampaikan lewat Elearning sehingga membuat minat belajar siswa rendah.