![[thumbnail of TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13421-140641100081_Abstract_TOC.pdf]](https://repository.trunojoyo.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13421-140641100081_Abstract_TOC.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (216kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13421-140641100081_Cover.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (197kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13421-140641100081_Chapter1.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (209kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13421-140641100081_Chapter2.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (438kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13421-140641100081_Chapter3.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (391kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13421-140641100081_Chapter4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (618kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13421-1406411000_Conclution.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (92kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13421-140641100081_References.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (206kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13421-140641100081_Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (430kB)
Abstract
ABSTRAK
Penilitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh, tingkatan literasi sains
melalui penilaian portofolio, keterlaksanaan pembelajaran dan angket respon
siswa. Penelitian menggunakan One Group Pretest-Postest Design. Dilaksanakan
di SMPN 1 Arosbaya dengan populasi semua siswa kelas VII dan sampel yaitu
kelas VII-B 1 pada pokok bahasan Pencemaran Lingkungan. Teknik pengambilan
sampel menggunakan purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan
teknik tes untuk tingkatan literasi sains, teknik lembar pengamatan untuk
keterlaksanaan pembelajaran dan teknik angket untuk respon siswa. Teknik
analisis menggunakan uji non parametrik wilcoxon. Berdasarkan hasil penelitian
dapat disimpulkan bahwa: (1) ada pengaruh penggunaan penilaian portofolio
terhadap literasi sains dengan nilai signifikansi yang diperoleh adalah 0,000 <
0,05 dan -4,937 < 1,960 < 4,937, (2) Ada perbedaan tingkat kemampuan literasi
sains setelah menggunakan penilaian portofolio. Hal tersebut dapat dilihat pada
rata-rata nilai pretest dari 36,11% dengan kategori cukup dan postest yaitu
79,36% dengan sangat bagus, (3) keterlaksanaan pembelajaran dengan kategori
sangat tinggi dengan presentase 97%, (4) angket respon siswa kategori menarik
dengan presentase 70%.
Kata kunci: Penilaian Autentik, Portofolio, Literasi Sains.
| Item Type | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Thesis Type | S1 |
| Creators | Creators NIM TAHLILAH |
| Department | Pendidikan IPA |
| Uncontrolled Keywords | Keywords:, Authentic Assessment, Portofolio, Science Literacy. |
| Divisions | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 - Pendidikan IPA |
| Additional Information | elib mass import |
| Depositing User | Unnamed user with email library@trunojoyo.ac.id |
| Date Deposited | 18 Oct 2026 21:32 |
| Last Modified | 24 Oct 2026 17:26 |
| URI | https://repository.trunojoyo.ac.id/id/eprint/34684 |
Actions (login required)
- View Item