![[thumbnail of TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13415-2. BAB I.pdf]](https://repository.trunojoyo.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13415-2. BAB I.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (22kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13415-ABSTRAK.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (61kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13415-1. COVER.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (67kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13415-3. BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (89kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13415-4. BAB III.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (114kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13415-5. BAB 4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (154kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13415-6. BAB V.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (16kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13415-7. DAFTAR PUSTAKA.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (20kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13415-LAMPIRAN 1.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (53kB)
Abstract
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran
Student Facilitator And Explaining (SFAE) terhadap kecakapan akademik siswa.
Penelitian berjenis kuantitatif menggunakan quasi experimental design dengan
desain penelitian Non-equivalent Control Group Design. Penelitian dilaksanakan
di SMPN 01 Kamal dengan populasi siswa kelas VII Tahun Ajaran 2017/2018.
Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling. Sampel
penilitian sebanyak 2 kelas. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa.
(1) Ada pengaruh model pembelajaran Student Facilitator And Explaining (SFAE)
terhadap kecakapan akademik siswa. Nilai kecakapan akademik siswa kelas
eksperimen > kontrol, yakni 16,67% dan Posstest yakni 65,8% . H0 ditolak H1
diterima. Nilai kecakapan akademik siswa kelas eksperimen lebih besar dari
kontrol, yakni 25,69% dan Posstest yakni 91,14% (2) Siswa merespon dengan
sangat baik mengenai pembelajaran menggunakan model SFAE, dengan nilai
persentase sebesar 85,59%. (3) Model pembelajaran SFAE sudah terlaksana dengan
sangat baik, dengan persentase 85,33.
Kata Kunci : Kecakapan Akademik, Model pembelajaran SFAE,
Pembelajaran IPA.
| Item Type | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Thesis Type | S1 |
| Creators | Creators NIM SOFIATUN AMALIYA |
| Department | Pendidikan IPA |
| Uncontrolled Keywords | Keywords: Academic Skill, SFAE learning model, Science learning. |
| Divisions | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 - Pendidikan IPA |
| Additional Information | elib mass import |
| Depositing User | Unnamed user with email library@trunojoyo.ac.id |
| Date Deposited | 18 Oct 2026 21:24 |
| Last Modified | 24 Oct 2026 17:25 |
| URI | https://repository.trunojoyo.ac.id/id/eprint/34658 |
Actions (login required)
- View Item