Pengembangan Media Pembelajaran Augmented Reality Berbasis Android Pada Materi Sistem Tata Surya

Revolusi Industri 4.0 sudah memasuki Indonesia tidak luput pula dunia pendidikan. Efek yang terjadi salah satunya peningkatan penggunaan Smartphone termasuk pada siswa SMP. Penggunaan Smartphone oleh siswa SMP lebih banyak digunakan. Disinilah peluang pendidikan menyikapi revolusi industri 4.0 dengan memanfaatkan teknologi sebagai media pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini untuk mengukur kelayakan dan respons siswa terhadap media pembelajaran Augmented Reality berbasis android pada materi sistem tata surya. Penelitian menggunakan model pengembangan Waterfall yang memiliki alur pengembangan analisis , desain , implementasi, pengujian, dan penerapan. Subjek penelitian SMPN 1 M odung VII dengan jumlah 20 orang. Hasil dari penelitian ini hasil analisis aspek media memperoleh rata-rata validitas sebesar 94,44% dengan kriteria sangat valid. Hasil respons siswa terhadap media memperoleh rata-rata secara keseluruhan sebesar 79,4% dengan kriteria respons siswa yang baik. Berdasarkan hasil tersebut dapat diketahui bahwa Augmented Reality sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran.