Pengembangan Media Pembelajaran Videoscribe Berbasis Animation Drawing pada Materi Pencemaran Lingkungan

Media pembelajaran Videoscribe merupakan media yang berupa video animasi tulisan bergerak ya.g dibuat dengan menggunakan aplikasi Sparkol Videoscribe yang dilengkapi dengan berbagai macam vitur animasi, sehingga menjadi media pembelajaran yang menarik serta dapat membantu guru dalam menyampaikan materi kepada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video animasi Videoscribe berbasis animation drawing sebagai media pembelajaran IPA. Pengembangan media Videoscribe berbasis animation drawing ini memfokuskan pada materi pencemaran lingkungan kelas VII SMP/MTs. Desain pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate). Subjek penelitian ini sebanyak 19 siswa. Instrumen uji coba yang digunakan adalah lembar validasi ahli media, ahli materi, dan angket respon siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Rata-rata persentase validator 1 dan validator 2 dari validasi ahli media sebesar 93% dengan kriteria sangat valid, dan reliabilitas sebesar 98% dengan kriteria reliabel. Rata-rata persentase validator 1 dan validator 2 dari validasi ahli materi sebesar 95,75% dengan kriteria sangat valid dan reliabilitas sebesar 98% dengan kriteria reliabel, sehingga media Videoscribe berbasis animation drawing layak digunakan oleh siswa dalam pembelajaran dengan materi pencemaran lingkungan, (2) Respons siswa sebesar 93,1% pada aspek penyajian materi, 85,5% pada aspek penggunaan bahasa, dan 91,6% pada aspek ketertarikan siswa. Rata-rara persentase respons siswa sebesar 90,1% dengan kriteria sangat baik. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa media Videoscribe berbasis animation drawing pada materi pencemaran lingkungan sangat layak dan baik digunakan sebagai bahan ajar dalam proses pembelajaran