PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN BERBANTUAN APLIKASI MINDMAPLE LITE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI JARINGAN LOKAL (LAN)

ABSTRAK

Penyebab rendahnya ketuntasan belajar pada materi jaringan LAN karena model pembelajaran yang digunakan dikelas kurang tepat, sehingga membuat siswa mengakibatkan kurang tertarik untuk belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe time token berbantuan aplikasi mindmaple lite terhadap hasil belajar siswa pada materi jaringan lokal (LAN). Desain penelitian ini adalah Quasi Experimental Design dengan Nonequivalent Control Group Design. Penelitian ini dilakukan di SMKN 1 Arosbaya dengan jumlah populasi yaitu siswa kelas X TKJ yang terdiri dari kelas TKJ A sebagai kelas kontrol dan TKJ B sebagai kelas eksperimen. Sampel pada penelitian ini menggunakan sampel jenuh, dimana semua anggota populasi dijadikan sampel. Instumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu soal tes hasil belajar, lembar pengamatan terhadap guru dan siswa, serta angket respon. Tes hasil belajar dianalisis menggunakan uji statistik. Dari hasil penelitian menggunakan uji signifikansi diperoleh thitung=4,35 > ttabel sebesar 2,07, sehingga dapat dinyatakan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan dari penelitian ini ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe time token berbantuan aplikasi mindmaple lite terhadap hasil belajar siswa.
Kata Kunci : Model pembelajaran kooperatif, time token, materi jaringan LAN, hasil belajar