PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI BERBANTUAN PLOTAGON TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, minat belajar, dan respons siswa kelas VII SMP Negeri 1 Galis terhadap media video animasi berbantuan plotagon pada materi pemanasan global. Jenis pengembangan menggunakan model pengembangan ADDIE yang meliputi analisis (analyze), desain (design), pengembangan (development), penerapan (implement), dan evaluasi (evaluate). Populasi penelitian adalah siswa kelas VII SMP Negeri 1 Galis. Sampel penelitian adalah 18 siswa kelas VII C. Berdasakan hasil penelitian diperoleh rata-rata kelayakan media dari hasil uji validitas sebesar 0,94 dengan kategori sangat tinggi dan dinyatakan layak digunakan tanpa revisi dan uji reliabilitas sebesar 95,76% dinyatakan sangat reliabel, rata-rata kelayakan materi dari hasil uji validitas sebesar 0,89 dengan kategori sangat tinggi dan dinyatakan layak digunakan tanpa revisi dan uji reliabilitas sebesar 90,81% dinyatakan sangat reliabel, rata-rata kelayakan angket minat belajar dari hasil uji validitas sebesar 0,97 dengan kategori sangat tinggi dan dinyatakan layak digunakan tanpa revisi dan uji reliabilitas sebesar 97,62% dinyatakan sangat reliabel, rata-rata kelayakan angket respons siswa dari hasil uji validitas sebesar 0,97 dengan kategori sangat tinggi dan dinyatakan layak digunakan tanpa revisi dan uji reliabilitas sebesar 97,62% dinyatakan sangat reliabel, minat belajar siswa sebesar 97,06% dinyatakan tinggi, respons siswa sebesar 97,55% dinyatakan sangat baik. Disimpulkan bahwa pengembangan video animasi berbantuan plotagon pada materi pemanasan global terhadap minat belajar siswa layak digunakan sebagai bahan ajar dalam proses pembelajaran.