Identifikasi Kemampuan Penalaran Ilmiah Siswa Di SMP Negeri 3 Sugio Pada Materi Tekanan Zat

Kemampuan penalaran ilmiah merupakan suatu kemampuan kognitif siswa dalam menganalisis, mengevaluasi, memberikan argumen, memecahkan masalah dan menarik kesimpulan yang berkaitan dengan IPA secara ilmiah. Penelitian dilakukan untuk mengetahui tingkat kemampuan penalaran ilmiah siswa di SMP Negeri 3 Sugio pada materi tekanan zat dengan populasi siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Sugio tahun ajaran 2020/2021 dan sampel sebanyak 127 siswa dengan rumus Slovin. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan convience sampling. Desain penelitian menggunakan cross sectional survey design. Instrumen pengumpulan data menggunakan tes kemampuan penalaran ilmiah dengan materi tekanan zat yang disesuaikan indikator berdasarkan Lawson’s Classroom Test of Scientific Reasoning (LCTSR). Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Tingkat kemampuan penalaran ilmiah siswa pada materi tekanan zat berada pada kategori sangat kurang atau sangat rendah dengan rata-rata nilai 11,22%. (2) Tingkat kategori pola penalaran ilmiah berada pada operasional konkret dimana 100% sampel berada pada kategori tersebut.