Pengaruh Model Pembelajaran SAVI Berbantuan Media Flash Card Terhadap Hasil dan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas II SD Negeri Pademawu Barat 1

Penelitian ini betujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh model pembelajaran SAVI berbantuan media flash card terhadap hasil dan motivasi belajar matematika siswa kelas II SD Negeri Pademawu Barat 1. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain Quasi Eksperimental jenis Nonequivalent Control Group Design. Penelitian ini dilaksanakan di kelas II SD Negeri Pademawu Barat 1 yang berjumlah 46 siswa. Sampel diambil dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Pengumpulan data menggunakan instrumen tes, lembar observasi dan angket. Data yang terkumpul, kemudian dianalisis menggunakan uji statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran SAVI berbantuan media flash card memberi pengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa kelas II SD Negeri Pademawu Barat 1, berdasarkan hasil perhitungan uji komparatif (uji-t), maka nilai posttest diperoleh thitung = 3,133 > ttabel = 2,015, hal ini berarti Ho ditolak. Artinya ada perbedaan hasil belajar antara kelompok kontrol dan eksperimen, sedangkan untuk hasil analisis angket motivasi belajar siswa diperoleh nilai rata-rata 91,30 yang tergolong kategori sangat tinggi, sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran SAVI berbantuan media flash card memberi pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar dan menimbulkan motivasi belajar matematika siswa kelas II SD Negeri Pademawu Barat 1.
Kata Kunci: Model SAVI, Flash Card, Hasil Belajar, Motivasi