PENGARUH CARA BELAJAR MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS III SD DI DESA SOCAH

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Cara Belajar Matematika terhadap Hasil Belajar Matematika SiswaKelas III SD Di Desa Socah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif noneksperimen dengan metode kuantitatif deskriptif. Sampel penelitian ini sebanyak 94 siswa di 4 Sekolah Dasar di Desa Socah Kecamatan Socah Kabupaten Bangkalan melalui teknik pengambilan sampel Simple Random Samplingdengan cara pengambilan sampel menggunakan rumus Solvin. Pengumpulan data menggunakan instrumen angket Cara Belajar Matematika dan dokumentasi Hasil Belajar Matematika Siswa kelas III di 4 Sekolah Dasar di Desa Socah Kecamatan Socah Kabupaten Bangkalan. Berdasarkan hasil penelitian, menggunakan uji regresi linier sederhana, uji signifikansi dan uji determinasi diperoleh data persamaan regresi linier sederhana dengan kontribusi yang disumbangkan Cara Belajar Matematika terhadap Hasil Belajar Matematika sebesar Y = 12,97+0,37X. Hasil analisis menggunakan uji signifikan thitung (2,216) > ttabel (0,1986) maka Ho ditolak artinya terdapat pengaruh antara Cara Belajar Matematika Siswa terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III SD di Desa Socah. Berdasarkan hasil uji determinansi menunjukkan koefisien korelasi sebesar 0,225, maka kontribusi yang disumbangkan antara Cara Belajar Matematika Siswa dengan Hasil Belajar Matematika Siswa sebesar 5,1%.
Kata Kunci:Cara Belajar Matematika, Hasil Belajar Matematika