![[thumbnail of TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13357-140611100074_Abstract_TOC.pdf]](https://repository.trunojoyo.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13357-140611100074_Abstract_TOC.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (11kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13357-140611100074_Cover.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (252kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13357-140611100074_Chapter 1.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (231kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13357-140611100074_Chapter 2.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (944kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13357-140611100074_Chapter 3.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (437kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13357-140611100074_Chapter 4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (858kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13357-140611100074_Conclusion.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (95kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13357-140611100074_References.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (277kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13357-140611100074_Appendices...pdf
Restricted to Repository staff only
Download (91kB)
Abstract
Berdasarkan hasil penelitian di UPTD SDN Banyumas Kecamatan Sampang pembelajaran pada
mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial guru masih menggunakan metode konvensional sehingga
proses pembelajaran di dalam kelas kurang aktif. Pengembang membuat media alternatif yang
dapat memberikan daya tarik siswa sehingga dapat meningkatkan hasil belajar dan mempermudah
guru dalam menyampaikan materi pembelajaran. Tujuan penelitian pengembangan ini adalah
untuk merancang dan menguji kevalidan media Molitar (monopoli pintar) untuk digunakan
sebagai pendukung pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial materi perjuangan melawan penjajahan
bagi siswa kelas 5 SD. Model pengembangan yang digunakan adalah model Borg and Gall. Hasil
yang diperoleh nilai uji kevalidan media Molitar yang diperoleh dari hasil presentase gabungan 3
validator sebesar 93% dengan kriteria sangat layak. Kepraktisan media Molitar diperoleh hasil
observasi lembar keterlaksanaan pembelajaran mencapai 97,5% dengan kriteria praktis
digunakan.Keefektifan media Molitar diperoleh hasil angket respon siswa 98% dengan kriteria
efektif digunakan, serta hasil belajar 90% tuntas. Berdasarkan dari hasil tersebut maka dapat
disimpulkan bahwa media Molitar dapat digunakan sebagai media pembelajaran pada mata
pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial materi perjuangan melawan penjajahan di sekolah dasar.
Kata Kunci: Media Molitar (Monopoli Pintar), Pembelajaran IPS, Model Borg and Gall
| Item Type | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Thesis Type | S1 |
| Creators | Creators NIM EVIE NUR ISNAINI |
| Department | PGSD |
| Uncontrolled Keywords | Media Molitar (Monopoli Pintar), Pembelajaran IPS, Model Borg and Gall |
| Divisions | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 - PGSD |
| Additional Information | elib mass import |
| Depositing User | Unnamed user with email library@trunojoyo.ac.id |
| Date Deposited | 18 Oct 2026 20:17 |
| Last Modified | 24 Oct 2026 17:25 |
| URI | https://repository.trunojoyo.ac.id/id/eprint/34413 |
Actions (login required)
- View Item