PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TIPE POST SOLUTION BERBANTU MEDIA PROTEUS 8 PADA MATA PELAJARAN SISTEM KOMPUTER KELAS X DI SMK NEGERI 1 KAMAL

Penggunaan model pembelajaran yang kurang tepat dapat menyebabkan peserta didik merasa jenuh dan bersikap acuh ketika guru meyampaikan materi. Oleh karena itu model pembelajaran yang digunakan merupakan hal dasar yang sangat berpengaruh terhadap jalannya proses pembelajaran, lebih dari itu model pembelajaran juga sangat berpengaruh pada tercapainya tujuan pembelajaran dan hasil belajar yang ingin dicapai. Penggunaan model pembelajaran tentunya membutuhkan perangkat pembelajaran sebagai penunjang proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran pada model pembelajaran problem posing type post solution berbantukan media proteous 8, perangkat pembelajaran ini akan diuji kevalidan, kepraktisan dan keefektifanya. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan R&D menggunakan model pengembangan 4D yang terdiri dari 4 tahapan yakni define, design, development, dan disseminate. Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 1 Kamal pada kelas X TKJ pada mata pelajaran Sistem Komputer. Hasil penelitian ini diketahui skor rata-rata hasil validasi yakni Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sebesar 92%, perangkat Lembar Observasi Aktivitas Guru sebesar 87,49%, perangkat Lembar Observasi Aktivitas Siswa sebesar 83,65%, dan perangkat Tes Hasil Belajar sebesar 85,38%, yang menyatakan bahwa perangkat pembelajaran “Valid”. Kepraktisan perangkat pembelajaran dinyatakan “praktis”. Keefektifan produk perangkat pembelajaran belum diketahui dikarenakan ditengah pelaksanaan penelitian terjadi pandemi Covid-19 yang mengakibatkan peneliti tidak dapat melakukan tahap uji coba. Simpulan penelitian ini yaitu perangkat pembelajaran yang dikembangkan memenuhi keriteria valid dan praktis, sehingga sudah bisa dinyatakan dapat digunakan dalam proses pembelajaran di kelas.