PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA TERPADU BERBENTUK KOMIK WEBTOON BERBASIS LITERASI SAINS

Pembelajaran IPA terpadu perlu menggunakan bahan ajar memuat materi yang dikemas menarik untuk mempermudah guru menyampaikan dan mempermudah siswa menyerap materi. Tujuan pengembangan ini adalah mengetahui kelayakan, keterbacaan, dan respon siswa terhadap bahan ajar. Bahan ajar yang dikembangkan adalah bahan ajar IPA terpadu berbentuk komik webtoon berbasis literasi sains. Pengembangan ini merupakan pengembangan dengan menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation dan Evalution). Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 1 Socah kelas VIII dengan 10 siswa pada semester genap tahun ajaran 2017-2018. Pengumpulan data menggunakan teknik angket yang diberikan setelah membaca komik webtoon. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa: (1) Bahan ajar IPA terpadu berbentuk komik webtoon berbasis literasi sains sangat valid dan layak digunakan dengan presentase dari ahli materi 90,24% dan reliabilitas 89,96%. Ahli bahan ajar memberikan penilaian rata-rata 88,42% dengan kategori sangat valid dan reliabilitas 90,38% dengan kategori reliabel. (2) keterbacaan memperoleh nilai rata-rata 79,64% dengan kategori sangat baik. (3) Hasil rata-rata respon siswa 80,89% dengan kategori sangat menarik.