![[thumbnail of TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13280-140641100026_ABSTRACT.pdf]](https://repository.trunojoyo.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13280-140641100026_ABSTRACT.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (257kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13280-140641100026_COVER.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (620kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13280-140641100026_CHAPTER I.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (205kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13280-140641100026_CHAPTER II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13280-140641100026_CHAPTER III.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (596kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13280-140641100026_CHAPTER IV.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (621kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13280-140641100026_CHAPTER V.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (183kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13280-140641100026_REFERENCE.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (404kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13280-140641100026_APPENDICES.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (154kB)
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh, keterampilan
komunikasi, keterlaksanaan pembelajaran, respon siswa terhadap strategi
inquiring minds want to know. Penelitian menggunakan metode kuasi eksperimen
dan dilaksanakan di SMP Negeri 2 Socah Bangkalan dengan populasi semua kelas
VII. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik nonprobability sampling
jenis purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan teknik angket dan
lembar observasi keterampilan komunikasi, observasi keterlaksanaan
pembelajaran, dan angket respon siswa. Teknik analisis data menggunakan uji t
sampel bebas. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) ada
pengaruh strategi inquiring minds want to know terhadap keterampilan
komunikasi siswa dengan signifikansi pada angket posttest keterampilan
komunikasi yaitu 0,042 < 0,05 dengan nilai t yaitu -t
hitung
≤ t
tabel
≥ t
sehingga
dapat dituliskan -2,119 ≤ 1,692 ≥ -2,119 dengan kategori H
ditolak; (2)
keterampilan komunikasi setelah diterapkan strategi inquiring minds want to know
memperoleh persentase 75,687%% kategori sangat baik pada angket keterampilan
komunikasi dan lembar observasi keterampilan komunikasi memperoleh
persentase 77,082%% kategori sangat baik; (3) keterlaksanaan pembelajaran
strategi inquiring minds want to know dengan persentase 98%; (4) respon siswa
terhadap strategi inquiring minds want to know sebesar 78,2%.
Kata kunci : inquiring minds want to know, keterampilan komunikasi,
pembelajaran IPA.
0
hitung
| Item Type | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Thesis Type | S1 |
| Creators | Creators NIM SUTRI AMINA |
| Department | Pendidikan IPA |
| Uncontrolled Keywords | Keywords: communication skills, inquiring minds want to know, science learning. |
| Divisions | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 - Pendidikan IPA |
| Additional Information | elib mass import |
| Depositing User | Unnamed user with email library@trunojoyo.ac.id |
| Date Deposited | 18 Oct 2026 18:49 |
| Last Modified | 24 Oct 2026 17:25 |
| URI | https://repository.trunojoyo.ac.id/id/eprint/34082 |
Actions (login required)
- View Item