PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POP-UP BOOK SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA PADA KELAS V DI UPTD SDN GILI TIMUR 2

Tujuan penelitian pengembangan ini adalah (1) untuk mengetahui kevalidan media ditinjau dari hasil angket validasi ahli, (2) untuk mengetahui keefektifan media ditinjau dari hasil lembar observasi aktifitas guru dan peserta didik serta tes hasil belajar, (3) untuk mengetahui kemenarikan media ditinjau dari hasil angket respon guru dan peserta didik. Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Hasil validasi media mendapatkan 88,33% ahli materi 81,81% ahli desain 90% dengan kategori sangat valid. Kemenarikan media mendapatkan hasil angket respon guru kelompok kecil mendapatkan 98,8% angket respon peserta didik kelompok kecil 98,8% dan pada uji coba kelompok besar angket respon guru mendapatkan 98,8% dan angket respon peserta didik 87,7% dengan kategori sangat menarik. Keefektifan media dilihat dari lembar observasi aktivitas guru dan peserta didik serta ketuntasan hasil belajar antara lain hasil observasi aktivitas guru pembelajaran 1-3 mendapatkan 92%, 94%, 94% dan observasi aktivitas peserta didik pembelajaran 1-3 mendapatkan 91,4%, 92,2%, 95,6% sehingga dari skor yang didapat maka media Pop-Up Book termasuk kategori sangat efektif jika digunakan dalam pembelajaran. Ketuntasan hasil belajar peserta didik mendapatkan persentase 100% sehingga skor tersebut termasuk kategori tuntas. Kesimpulan dari hasil diatas maka media pembelajaran Pop-Up Book sistem peredaran darah tergolong pada tingkat yang tinggi dengan media berada pada kategori sangat valid, sangat menarik dan sangat efekif untuk digunakan pada proses pembelajaran.