Pengaruh Media Crocodile Physics terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa

Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh media crocodile physics terhadap minat dan hasil belajar siswa, keterlaksanaan pembelajaran, serta respon siswa dalam pembelajaran. Penelitian menggunakan metode pre-eksperimen dengan desain One-Group Pretest-Posttest Design dan dilaksanakan di SMPN 1 Kamal, populasi siswa kelas VIII pada pokok bahasan Getaran dan Gelombang. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling, dengan sampel sebanyak satu kelas yaitu kelas VIII C. Teknik analisis data menggunakan uji-t berpasangan dengan program SPSS versi 21.00. Pengumpulan data menggunakan teknik tes untuk hasil belajar, lembar pengamatan untuk keterlaksanaan pembelajaran, serta angket untuk minat dan respon siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) ada pengaruh media crocodile physics terhadap minat belajar siswa, diperoleh nilai &#8211;thitung < ttabel < thitung (-6,807 < 2,045 < 6,807) maka H0 ditolak dan H1 diterima, (2) ada pengaruh media crocodile physics terhadap hasil belajar siswa, diperoleh nilai &#8211;thitung < ttabel < thitung (-6,640 < 2,045 < 6,640) maka H0 ditolak dan H1 diterima, (3) keterlaksanaan pembelajaran memiliki kriteria sangat baik dengan persetase sebesar 97%, (4) respon siswa terhadap pembelajaran memiliki kriteria sangat baik dengan persentase sebesar 79%.