TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13213-Abstrak.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (288kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13213-Cover.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (449kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13213-Chapter1.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (331kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13213-Chapter2.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (424kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13213-Chapter3.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (666kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13213-Chapter4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13213-conclusion.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (203kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13213-References.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (206kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-13213-Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (8MB)
Abstract
ABSTRAK
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan dan
memvalidasi produk pengembangan media pembelajaran trainer komputer “silat”
(simpel lipat) dalam bidang pendidikan secara efektif dan efisien. Karena di SMKN
1 Kwanyar dalam proses pembelajaran hanya menggunakan media pembelajaran
berupa teks, visual, dan video sehingga menyebakan siswa menjadi bosan dalam
pembelajaran. Maka dari itu SMKN 1 Kwanyar membutuhkan media pembelajaran
yang berbasis alat peraga yang dapat membangkitkan motivasi belajar siswa.
Penggunaan media pembelajaran trainer komputer “silat” materi perakitan
komputer tidak hanya pengenalan komponen dan cara merakit tetapi juga dengan
panduan troubleshooting pada saat merakit komputer. Penelitian pengembangan ini
berpedoman pada model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu
analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Kelayakan dari media
pembelajaran trainer komputer “silat” ini ditinjau dari dua aspek yaitu aspek materi
dan aspek media. Uji coba dalam penelitian ini ada tiga tahapan yaitu perorangan
(3 Orang), kelompok kecil (8 Orang), dan kelompok besar (20 Orang). Metode yang
digunakan untuk mengumpulkan data yaitu menggunakan angket.
Hasil analisis menunjukkan bahwa kualitas media yang dihasilkan adalah
sebagai berikut: dari uji kelayakan siswa terhadap aspek afektivitas media
mendapat persentase 87%, aspek efisiensi memperoleh persentase 83.50%, dan
untuk aspek daya tarik memperoleh persentase 90.67%. Rata-rata hasil kualifikasi
dari tiga aspek media pembelajaran menurut ahli media memperoleh persentase
total 94.67%, sedangkan menurut ahli materi memperoleh pesentase total 96%, dan
hasil uji coba perorangan memperoleh 89.33%, dan dan hasil ujicoba kelompok
kecil memperoleh 90.25%, dan hasil ujicoba kelompok besar memperoleh 87.40%,
dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran trainer komputer
“silat” dapat digunakan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
Kata kunci : Media Pembelajaran, Trainer Komputer “Silat”, Perakitan Komputer
| Item Type | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Thesis Type | S1 |
| Creators | Creators NIM MOH SAYUTI |
| Department | Pendidikan Informatika |
| Uncontrolled Keywords | Media Pembelajaran, Trainer Komputer “Silat”, Perakitan Komputer |
| Divisions | Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Budaya > S1 - Pendidikan Informatika |
| Additional Information | elib mass import |
| Depositing User | Unnamed user with email library@trunojoyo.ac.id |
| Date Deposited | 18 Oct 2026 17:34 |
| Last Modified | 24 Oct 2026 17:24 |
| URI | https://repository.trunojoyo.ac.id/id/eprint/33739 |
