Hubungan Social-Evaluative Anxiety dengan Online Self -Presentation pada Dewasa Awal Pengguna Instagram

Dewasa awal dalam menggunakan Instagram cenderung menampilkan diri yang diharapkan. Hal tersebut membuat pengguna media sosial memiliki identitas digital yang tidak sesuai dengan keadaan diri sebenarnya. Upaya dalam membentuk, mengubah atau mempertahankan citra diri tertentu di hadapan orang lain dalam lingkup online dikenal dengan online self-presentation, yang dapat dipengaruhi oleh perasaan takut, malu, perasaan ditolak, takut akan dinilai negatif, dan takut akan diperlakukan yang tidak diinginkan oleh sosial disebut social-evaluative anxiety. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan social evaluative anxiety dengan online self presentation pada dewasa awal pengguna instagram. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif bersifat korelasional, dilakukan survey dengan jumlah subjek penelitian sebanyak 181 yang ditentukan menggunakan non-probability sampling dengan teknik purposive sampling. Instrumen dalam penelitian ini adalah skala social evaluative anxiety (skala social avoidance distress α=0,904 dan skala fear of negative evaluation α= 0,860) serta skala online self presentation α=0,833. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan uji Spearman rho. Hasil penelitian menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar 0,301 dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 (0,000<0,05). Artinya hipotesis diterima, menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara social evaluative anxiety dan online self presentation pada dewasa awal pengguna instagram di Jawa Timur. Hasil penelitian ini menunjukkan arah hubungan yang positif artinya semakin tinggi social evaluative anxiety maka semakin tinggi pula online self presentation pada dewasa awal pengguna instagram, sebaliknya jika semakin rendah social evaluative anxiety, maka semakin rendah pula online self presentation pada dewasa awal pengguna instagram.