PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK CHANGE OF PAIRS DENGAN MEDIA AUGMENTED REALITY PADA MATERI PERANGKAT KERAS JARINGAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X TKJ SMKN 1 KWANYAR

ABSTRAK

Penyebab rendahnya hasil belajar siswa kelas X TKJ SMKN 1 Kwanyar
pada mata pelajaran Komputer dan Jaringan Dasar dikarenakan model
pembelajaran yang digunakan kurang tepat dan tidak adanya media pembelajaran
yang diterapkan. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui
pengaruh model Pembelajaran Kooperatif Teknik Change Of Pairs dengan Media
Augmented Reality Pada Materi Perangkat Keras Jaringan Terhadap Hasil Belajar
Siswa. Penelitian ini merupakan penelitian True Eksperimental Pretest – Posttest
Control Groub .Penelitian ini dilakukan di SMKN 1 Kwanyar dengan teknik
sampel Simple Random Sampling dimana sampel dalam penelitian ini yaitu dipilih
secara acak yaitu, X TKJ A sebagai kelas kontrol dan X TKJ B sebagai kelas
eksperimen. Instrumen yang digunakan adalah Lembar observasi aktivitas guru,
Lembar observasi aktivitas siswa dan Tes hasil Belajar. Hasil penelitian
menunjukan . (1) Aktivitas siswa pada pertemuan pertama 82, 08 % dengan
kategori “aktif” dan pertemuan kedua meningkat 86,42 %. tergolong dengan
kategori “aktif” (2) kinerja guru “ baik” dengan jumlah skor hasil observasi pada
pertemuan awal 3,42 dan pertemuan kedua meningkat sebesar 3,53 dengan
kategori “sangat baik”. (3) Uji Signifikansi menyatakan thitung > ttable atau 3,8753248
lebih dari dari 2,05552942 dengan demikian dapat dinyatakan bahwa Ho ditolak dan
Ha diterima. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh dalam
model pembelajaran kooperatif teknik change of pairs dengan media augmented
reality pada materi perangkat keras jaringan terhadap hasil belajar siswa kelas X
SMKN 1 Kwanyar.

Kata – Kata Kunci : Pengaruh, Change of pairs, Augmented Reality, Hasil
Belajar