PROFIL BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS X TKJ DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF FIELD INDEPENDENT (FI) DAN FIELD DEPENDENT (FD) PADA MATERI PERANGKAT LUNAK PENGOLAH GAMBAR BITMAP DI SMKN 2 BANGKALAN

Yudhistira, Bagaseta, 2018. Profil Berpikir Kreatif Siswa Kelas X TKJ Ditinjau Dari Gaya Kognitif Field Independent (FI) dan Field Dependent (FD) Pada Materi Perangkat Lunak Pengolah Gambar Bitmap Di SMKN 2 Bangkalan. Skripsi, Program Studi Pendidikan Informatika, Program Sarjana Universitas Trunojoyo Madura. Pembimbing (I) Muchamad Arif, S.Pd., M.Pd. dan (II) Puji Rahayu Ningsih, S.Pd., M.Pd.

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Profil Berpikir Kreatif Siswa Kelas X TKJ Ditinjau Dari Gaya Kognitif Field Independent (FI) dan Field Dependent (FD) Pada Materi Perangkat Lunak Pengolah Gambar Bitmap di SMKN 2 Bangkalan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskpritif. Langkah Pertama dalam melakukan penelitian ini adalah melakukan test Group Embedded Figure Test (GEFT) untuk mengetahui siswa yang memiliki kriteria gaya kognitif Field Independent (FI) dan Field Dependent (FD), Selanjuntya peneliti mengambil 4 subjek yang mempunyai kriteria gaya kognitif Field Independent (FI) 2 siswa dan Field Dependent (FD) 2 siswa, dengan melakukan pertimbangan bersama guru desain grafis kelas X TKJ mengenai hasil test Group Embedded Figure Test (GEFT). Setelah itu, dilakukan test berpikir kreatif dengan materi perangkat lunak pengolah gambar bitmap, kemudian dilakukan test wawancara tiap subjek. Peneliti menemukan bahwa: setiap siswa dapat melakukan berpikir kreatif yang berbeda-beda, Selain itu dalam pembelajaran peserta didik memiliki kategori gaya kognitif yang berbeda-beda. Sehingga dalam memahami pembelajaran, gaya kognitif Field Independent (FI) dan Field Dependent (FD) berperan penting dalam berpikir kreatif siswa. Hasil yang diperoleh adalah (1) Siswa dengan gaya kognitif Field Independent (FI) memiliki kemampuan berpikir kreatif tingkat 3 yaitu kreatif, dikarenakan subjek Field Independent (FI) tersebut mampu menunjukkan kefasihan dan kebaruan atau kefasihan dan fleksibilitas dalam memecahkan maupun mengajukan masalah, artinya subjek tersebut mampu menjawab dengan 3 jawaban yang berbeda dan jawaban tersebut cara penyelesaiannya beragam dan benar. (2) Siswa dengan gaya kognitif Field Dependent (FD) memiliki kemampuan berpikir kreatif tingkat 2 yaitu cukup kreatif, dikarenakan subjek tersebut mampu menunjukkan kebaruan atau fleksibilitas dalam memecahkan maupun mengajukan masalah, artinya subjek tersebut mampu menjawabnya dengan 1 jawaban yang berbeda-beda atau menyelesaikan dengan berbagai cara.

Kata-Kata Kunci : Profil Berpikir Kreatif, Gaya Kognitif Field Independent (FI) dan Field Dependent (FD), Materi Perangkat Lunak Pengolah Gambar Bitmap