Pengaruh Penggunaan Media Wayang terhadap Keterampilan Berbicara Melalui Kegiatan Pementasan Mini Teater Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Ujung Pangkah Gresik

Baidho’, Ghurrotul. 2018. Pengaruh Penggunaan Media Wayang terhadap Keterampilan Berbicara Melalui Kegiatan Pementasan Mini Teater Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Ujung Pangkah Gresik. Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Trunojoyo Madura. Pembimbing 1: Sulaiman, S.Pd., M.Pd. dan pembimbing II: Ahmad Jami’ul Amil, S.Pd., M.Pd.
ABSTRAK
Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif eksperimen menggunakan True Experimental Design dengan bentuk desain yaitu pretest-postest control group design. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan dan hasil belajar siswa pada penggunaan media wayang terhadap keterampilan berbicara melalui kegiatan pementasan mini teater siswa kelas VII SMP Negeri 1 Ujung Pangkah Gresik. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Ujung Pangkah Gresik. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan nonprobability sampling-sampling sistematis dengan cara pengambilan menggunakan nomor urut ganjil. Data hasil belajar siswa diperoleh dari instrumen tes yang berbentuk hasil unjuk kerja. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan statistik uji-t. Hasil analisis menunjukkan thitung= 3,7692 > ttabel= 2,00654 dapat dinyatakan bahwa Ho ditolak. Nilai rata-rata pretest siswa kelas eksperimen sebesar 69,14 dan nilai postest siswa kelas eksperimen sebesar 80,57. Sedangkan nilai rata-rata pada pretest siswa kelas kontrol sebesar 65,86 dan nilai postest siswa kelas kontrol sebesar 72,57. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan media wayang terhadap keterampilan berbicara siswa melalui kegiatan pementasan mini teater siswa kelas VII SMP Negeri 1 Ujung Pangkah Gresik.

Kata kunci: Wayang, berbicara, pementasan mini teater.