Korelasi Kecerdasan Emosional Dengan Pengamalan Nilai Kesatuan Pada Siswa Sekolah Dasar di SDIT Insan Cendekia Sidoarjo

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi kecerdasan emosional dengan pengamalan nilai kesatuan pada siswa sekolah dasar di SDIT Insan Cendekia Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di kelas 4, 5, dan 6 SDIT Insan Cendekia Sidoarjo. Sampel yang digunakan sebanyak 47 siswa. Pegumpulan data menggunakan instrumen angket. Teknik analisis data yang dilakukan dengan teknik analisis deskriptif. Untuk menentukan hubungan antara kedua variabel melalui perhitungan korelasi perason product moment. Analisis yang digunakan adalah program Microsoft Excel. Sebelum analisis data, terlebih dahulu dilakukan uji prasyarat, yaitu uji normalitas.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa hipotesis Ha diterima artinya memiliki korelasi positif yang signifikan dengan koefisien korelasi sebesar 0,963 artinya nilai korelasi mempunyai tingkat hubungan yang kuat. Dari hasil penelitian menggunakan uji signifikansi diperoleh ttabel = 2,01 dan thitung = 23,9 sehingga thitung > ttabel dapat dinyatakan bahwa H0 ditolak dan Hα diterima artinya ada hubungan signifikan antara kecerdasan emosional dengan pengamalan nilai kesatuan.

Kata Kunci: Kecerdasan emosional, Pengamalan nilai kesatuan