PENGARUH KECERDASAN LINGUISTIK TERHADAP PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ANEKDOT DITINJAU DARI KREATIVITAS SISWA KELAS X JURUSAN DESAIN PERMODELAN DAN INFORMASI BANGUNAN (DPIB) SMK NEGERI 2 BANGKALAN

Mutmainnah. 2018. Pengaruh Kecerdasan Linguistik Terhadap Pembelajaran Menulis Teks Anekdot Ditinjau Dari Kreativitas Siswa Kelas X Jurusan Desain Permodelan Dan Informasi Bangunan (DPIB) SMK Negeri 2 Bangkalan Tahun Ajaran 2017/2018. Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas TRunojoyo Madura. Pembimbing (I) Ira Fatmawati. S.S., M.Pd. Pembimbing (II) Ika Febriani. S.S., M.Pd.

ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi lemahnya proses pembelajaran pada siswa SMK Negeri 2 Bangkalan kurang didorong untuk mengebangkan kemmapuan beripikir yang lebih aktif. Guru harus lebih kreatif dan inovatif dalam menyampaikan materi karena siswa tidak hanya mencari struktur teks anekdot tetapi juga dapat belajar bagaimana melihat keluar batas gaya dan caranya. Interaksi sesamanya sangat dipengaruhi oleh kesanggupannya dalam berpikir yang biasa disebut kecerdasan/intelegences. Seseorang yang memiliki kecerdasan linguistik tinggi pasti dapat menggunakan kemampuan menulisnya dengan baik. Kecerdasan majemuk disingkat (KM) memeberikan pendekatan pragmatis pada siswa untuk membantu mereka belajar. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan pengaruh kecerdasan linguistik terhadap pembelajaran menulis teks anekdot kelas X DPIB SMK Negeri 2 Bangkalan, dan untuk mendeskripsikan keaktifan siswa dalam pembelajaran menulis teks anekdot. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain pretest-posttest control group. Penelitian ini dilaksanakan di kelas X jurusan DPIB dan TBSM 2 SMK Negeri 2 Bangkalan yang berjumlah 40 siswa dengan sebanyak siswa kelas 20. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan lembar observasi dan tes. Hasil perhitungan dengan Uji t menunjukkan bahwa thitung -4,166 dan ttabel -2,024 dengan demikian thitung < ttabel = -2,024. H0 ditolak dan Ha diterima. Terdapat perbedaan kecerdasan linguistik hasil belajar menulis teks anekdot ditinjau dari kreativitas siswa kelas X DPIB dan TBSM 2 SMK Negeri 2 Bangkalan, dengan hasil rata-rata 84,5 dengan kategori &#8220;Sangat Tinggi&#8221; menggunakan kecerdasan lingustik sedangkan nilai rata-rata tidak menggunakan kecerdasan linguistik 71,5 kategori &#8220;Tinggi&#8221;.
Kata Kunci : kecerdasan linguistik, teks anekdot, kreativitas siswa.