Pengembangan E-module Berbasis Etnosains Tema Pembuatan Bebek Soponyono Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan, keterbacaan, respons dan peningkatan literasi sains setelah menggunakan E-module berbasis etnosains tema pembuatan bebek soponyono. Penelitian ini merupakan penelitian R&D dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Uji coba produk dilaksanakan di SMPN 1 Kwanyar pada siswa kelas IX B dan VIII D. Intrumen pengumpulan data menggunakan angket validasi materi, angket validasi media, angket keterbacaan, angket respons, dan tes kemampuan literasi sains siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Rata-rata validasi ahli materi sebesar 89,06% kriteria sangat valid, dan Rata-rata validasi ahli media sebesar 84,38% kategori sangat valid, (2) Keterbacaan E-module tema bebek soponyono sebesar 89,35 kategori sangat baik pada uji coba perorangan, 85,42% kategori sangat baik pada uji coba kelompok kecil, 86,20% kategori sangat baik pada uji coba kelompok besar, (3) respons s siswa terhadap E-module bebek soponyono menunjukkan kategori sangat baik rata-rata 89,45% pada uji coba perorangan, 84,45% pada uji coba kelompok kecil, dan 86,78% pada implementasi, (4) Rata-rata N-Gain peningkatan literasi sains siswa setelah menggunakan E-module memperoleh nilai 0,73 dengan kategori tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa E-module layak digunakan dan mampu meningkatkan literasi sains siswa