Pengembangan Media Pembelajaran Treasure Hunt Terintegrasi STEM Untuk Melatihkan Keterampilan Proses Sains Peserta Didik

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan media pembelajaran untuk melatihkan keterampilan proses sains peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan, respons dan peningkatan keterampilan proses sains peserta didik setelah menggunakan media pembelajaran treasure hunt terintegrasi STEM. Jenis penelitian ini yaitu R&D dengan model pengembangan ADDIE. Uji coba produk dilakukan di SMP Kanzul Ulum, Burneh pada peserta didik kelas IX dan VIII. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket validasi ahli materi, ahli media, angket respons dan tes ketrampilan proses sains peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Rata-rata validasi ahli materi sebesar 95,31 kriteria sangat valid dan rata-rata validasi ahli media sebesar 90,18% kategori sangat valid: (2) Respons peserta didik terhadap media treasure hunt menunjukkan rata-rata 89,94 pada uji coba perorangan, 94,56% pada uji kelompok kecil dan 91,50 pada implementasi dengan masing-masing kategori sangat baik (3) rata-rata N-Gain peningkatan keterampilan proses sains setelah menggunakan media treasure hunt mendapatkan nilai 0,66 dengan kategori sedang. Hal ini menunjukkan bahwa media treasure hunt valid digunakan dan mampu meningkatkan keterampilan proses sains peserta didik.