PENGEMBANGAN MODUL AJAR BAHASA INDONESIA MATERI TOKOH DAN PENOKOHAN BERBASIS DONGENG TRADISI ROKAT PANDHÂBÂ UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS IV

Kemampuan membaca pemahaman peserta didik sekolah dasar masih perlu ditingkatkan, terutama dalam memahami tokoh pada teks dongeng. Selain itu, penggunaan bahan ajar yang belum mengintegrasikan kearifan lokal menyebabkan peserta didik kurang mengenal budaya daerahnya sendiri. Guru juga belum mampu membuat modul ajar yang spesifik sesuai karakteristik, sehingga guru memilih menggunakan modul ajar pada platform umum. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul ajar Bahasa Indonesia berbasis kearifan lokal Tradisi Rokat Pandhâbâ menggunakan model pembelajaran PQ4R untuk peserta didik kelas IV sekolah dasar, mengetahui tingkat kevalidan produk, serta mengetahui efektivitas penggunaannya dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang mengadaptasi model pengembangan Dick and Carey. Tahapan pengembangan meliputi identifikasi tujuan pembelajaran, analisis pembelajaran, analisis karakteristik peserta didik dan konteks pembelajaran, perumusan tujuan pembelajaran spesifik, pengembangan instrumen penelitian, pengembangan strategi pembelajaran, pengembangan dan pemilihan bahan ajar, evaluasi formatif, revisi produk, serta uji efektivitas produk. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas IVA SDN Bugih 1 Pamekasan yang berjumlah 18 peserta didik. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, validasi ahli, tes pretest dan posttest, serta dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul ajar memperoleh persentase kevalidan sebesar 95% dari ahli materi dengan kategori sangat layak, 94% dari ahli desain produk dengan kategori sangat layak, dan 65% dari ahli desain pembelajaran sehingga dilakukan revisi sesuai saran validator sebelum digunakan dalam pembelajaran. Hasil uji efektivitas menunjukkan rata-rata nilai pretest sebesar 52,8 meningkat menjadi 80,3 pada posttest dengan hasil uji N-Gain berada pada kategori sedang. Dengan demikian, modul ajar Bahasa Indonesia berbasis kearifan lokal Tradisi Rokat Pandhâbâ menggunakan model pembelajaran PQ4R dinyatakan layak dan efektif digunakan sebagai bahan ajar untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman peserta didik kelas IV sekolah dasar.