PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI SISTEM PENCERNAAN MAKANAN PADA MANUSIA KELAS V SDN PANDIAN 01 SUMENEP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan alat peraga terhadap
hasil belajar siswa materi sistem pencernaan makanan pada manusia kelas V SDN Pandian 01
Sumenep. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif metode eksperimen dengan
menggunakan desain quasi eksperimental design bentuk nonequivalent control grup design.
Populasi penelitian adalah siswa kelas V SDN Pandian 01 Sumenep. Teknik sempel yang
digunakan adalah non probability sampling dengan metode sampling jenuh. Teknik
pengumpulan data dengan menggunakan tes, observasi dan angket. Berdasarkan hasil uji
hipotesis, Uji signifikansi memperoleh t hitung > t tabel yaitu sebesar 3,201 > 2,0484 dengan batas
kritis 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan kata lain, terdapat pengaruh penggunaan
alat peraga terhadap hasil belajar siswa materi sistem pencernaan makanan pada manusia kelas
V SDN Pandian 01 Sumenep. Perolehan uji gain ternormalisasi mendapatakan rerataan sebesar
0,41 dengan kategori sedang. Jadi dapat disimpulkan bahwa, terdapat pengaruh yang signifikan
penggunaan alat peraga terhadap hasil belajar siswa materi sistem pencernaan makanan pada
manusia kelas V SDN Pandian 01 Sumenep .
Kata kunci : Alat Peraga, Hasil belajar