Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Berbantuan Bamboozle Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas 5B SDN Kamal 2

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pada penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament dengan bantuan Bambzoole terhadap hasil belajar siswa kelas 5B SDN Kamal 2. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode pre-experimental design dan rancangan one group pretest posttest design. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 20 siswa dengan teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest siswa sebesar 55,6 dan meningkat menjadi 77,5 pada nilai posttest. Berdasarkan hasil analisis uji t diperoleh nilai t hitung sebesar 8,272 dan t tabel sebesar 2,093, sehingga t hitung > t tabel. Selain itu, nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Hasil penelitian ini juga diperkuat oleh observasi keterlaksanaan pembelajaran, dengan aktivitas guru mencapai 94% dan aktivitas siswa 94%, keduanya berkategori sangat baik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berbantuan Bamboozle pada materi kegiatan ekonomi terhadap hasil belajar siswa kelas 5B SDN Kamal 2.