DISRUPTIVE BEHAVIOR ANAK USIA 5-6 TAHUN (Studi Deskriptif di TK PKK Desa Tlogoretno Kecamatan Brondong Kabupaten Lamongan)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk-bentuk disruptive behavior dan faktor
penyebab disruptive behavior pada anak usia 5-6 tahun pada saat proses pembelajaran
berlangsung. Disruptive behavior merupakan bentuk perilaku yang negatif dan dapat
mengganggu orang-orang disekitarnya terutama pada saat proses pembelajaran
berlangsung seperti mengamuk, menuntut perhatian, tidak patuh, melawan, melakukan
agresivitas yang dapat membahayakan diri sendiri atau orang lain, mencuri, berbohong dan
perilaku mengganggu lainnya. Seringkali anak bersifat disruptive behavior karena mereka
marah, kesal dan anak tidak bisa mengontrol emosi, sehingga membuat pembelajaran
didalam kelas tidak terkontrol. Subyek dalam penelitian ini yaitu anak TK B yang berusia
5-6 tahun di TK PKK Desa Tlogoretno, Kecamatan Brondong, Kabupaten lamongan, Jawa
Timur. Subyek terdiri dari dua anak satu berjenis kelamin laki-laki dan satu lagi berjenis
kelamin perempuan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode
deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan
dokumentasi. Penelitian ini menggunakan prosedur analisis data Miles dan Huberman.
Hasil analisis data menjelaskan bahwa bentuk disruptive behavior yang paling dominan
pada kedua subyek adalah memukul dan faktor penyebab yang menjadikan kedua subyek
bertindak disruptive behavior pada orang lain yaitu dikarenakan adanya faktor internal
dengan kurangnya perhatian dari orang disekitar, dan tidak bisa mengontrol emosi.
Kata Kunci : Disruptive Behavior, Anak Usia 5-6 Tahun.