PENGEMBANGAN ENSIKLOPEDIA DIGITAL IPAS MATERI ENERGI ALTERNATIF PADA SISWA KELAS V SDN TANJUNG JATI 2

Penelitian pengembangan yang menghasilkan produk ensiklopedia digital IPAS materi energi alternatif ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya penggunaan teknologi pembelajaran di SDN Tanjung Jati 2 Bangkalan, di mana 63% siswa kurang memahami materi IPAS dan 79% merasa bosan saat mempelajari materi energi. Kondisi ini mendorong perlunya inovasi bahan ajar yang interaktif dan berbasis digital. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan ensiklopedia digital yang valid, praktis, dan efektif bagi siswa kelas V SDN Tanjung Jati 2 Bangkalan. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Produk dikembangkan menggunakan platform Canva dan disajikan dalam format flipbook online melalui Simplebook. Subjek uji coba terdiri dari 5 siswa (kelompok kecil) dan 14 siswa (kelompok besar) kelas V SDN Tanjung Jati 2. Hasil validasi gabungan dari tiga ahli (ahli media digital, ahli desain pembelajaran, dan ahli materi) memperoleh persentase 90,65% dengan kategori "sangat valid". Kepraktisan produk pada uji coba kelompok besar ditunjukkan oleh observasi aktivitas guru sebesar 95% dan aktivitas siswa sebesar 92,5%, keduanya berkategori "sangat praktis". Keefektifan produk pada kelompok besar menunjukkan respon guru 100%, respon siswa 97,14%, dan ketuntasan belajar klasikal 100%. Ensiklopedia digital IPAS materi energi alternatif dinyatakan valid, praktis, dan efektif digunakan sebagai bahan ajar bagi siswa kelas V sekolah dasar.