Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap Kinerja Tenaga Kependidikan Universitas Trunojoyo Madura

ABSTRAK

Johan Wahyudi, SH. 2018. Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap Kinerja Tenaga Kependidikan Universitas Trunojoyo Madura, Pembimbing: (1) Dr. Muhammad Alkirom Wildan, SE., M.Si., (2) Dr. Mohammad Arief, Drs.,Ec., M.Si.
Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya kepemimpinan terhadap kinerja tenaga kependidikan di Universitas Trunojoyo Madura dan untuk mengetahui pengaruh gaya kepemimpinan yang dominan terhadap kinerja tenaga kependidikan di Universitas Trunojoyo Madura. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif yang menitikberatkan pada pengujian hipotesis, menggunakan data yang terukur dan akan menghasilkan simpulan yang digeneralisirkan. Sedangkan metode pengambilan data yakni dengan Purposive Sampling.
Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan kuesioner, responden dihubungi melalui daftar pertanyaan tertulis, yang bentuknya merupakan kuesioner (angket) berstruktur. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini dengan pendekatan analisis regresi berganda yang digunakan untuk mencari ada tidaknya pengaruh dari gaya kepemimpinan terhadap kinerja tenaga kependidikan.
Analisis utama dalam penelitian ini adalah analisis regresi yang mempresentasikan seberapa besar hubungan dan pengaruh independen yaitu gaya kepemimpinan yang meliputi gaya kepemimpinan otokratis (X1), gaya kepemimpinan demokratis (X2) dan gaya kepemimpinan kendali bebas (X3) terhadap dependen yaitu kinerja tenaga kependidikan. Sedangkan, untuk objek penelitian yang diambil dalam penelitian ini adalah Universitas Trunojoyo Madura dengan populasi yang berjumlah sebanyak 182 dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 65 responden.
Hasil analisis ditemukan bahwa variabel gaya kepemimpinan yang meliputi gaya kepemimpinan otokratis, gaya kepemimpinan demokratis dan gaya kepemimpinan kendali bebas. Gaya kepemimpinan demokratis berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja tenaga kependidikan. Hasil pengujian variabel yang dominan sebagai berikut; variabel gaya kepemimpinan otokratis (X1) sebesar 0,397 dan gaya kepemimpinan demokratis (X2) sebesar 0,687 dan gaya kepemimpinan kendali bebas (X3) sebesar 0,203. Dengan demikian variabel yang dominan terhadap kinerja tenaga kependidikan pada penelitian ini adalah gaya kepemimpinan demokratis (X2).

Kata kunci: Gaya Kepemimpinan Otokrasi, Gaya Kepemimpinan Demokrasi, Gaya Kepemimpinan Laissez Faire (Kendali Bebas, Kinerja Tenaga Kependidikan